2025 ÖABT & MEB Akademi Giriş Sınavı (AGS)

1. MEB-AGS Sınavının Yapısı

2025 MEB-AGS, öğretmen adaylarını değerlendirmek üzere iki oturumda gerçekleştirilecek:

1. Akademi Giriş Sınavı (AGS)
2. Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT)

Ayrıca yabancı dil öğretmenliği adayları için Yabancı Dil Seviye Tespit Sınavı (YDS veya e-YDS) sonuçları da puanlamada kullanılacaktır.  Oranlar ise şu şekilde

AGS : %50

ÖABT : %50

YDS : %50

AGS Oturumu

AGS oturumunda, öğretmen adaylarına 80 soru yöneltilerek genel yetenek ve genel kültür konularında bilgi düzeyleri ölçülecek. AGS’nin içeriği:

• Sözel ve Sayısal Yetenek: Temel analitik düşünme becerilerini ve sözel ifade yetkinliğini ölçer.
• Tarih: Türk Tarihi siyasi ve kültürel tarihiyle ilgili temel bilgiler.
• Türkiye Coğrafyası: Doğal ve beşerî coğrafya konularını kapsar.
• Eğitimin Temelleri – Eğitim İlkeleri : Eğitim psikolojisi, eğitim sosyolojisi gibi temel kavramlar.
• Türk Millî Eğitim Sistemi ve Mevzuat: Anayasa, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu gibi yasal düzenlemelere odaklanır.

ÖABT Oturumu

Öğretmen adaylarının alan bilgisine yönelik düzenlenen bu oturumda:

• 50 soru yer alacak.
• Sorular, adayın uzmanlaşmak istediği öğretmenlik alanındaki derinlemesine bilgiyi ölçmeyi amaçlayacaktır.

2. Yabancı Dil Öğretmenliği Adayları için Özel Durum

Almanca, Arapça, Çince, Fransızca, Farsça, İspanyolca, İtalyanca, Japonca, Korece, Rusça ve İngilizce gibi yabancı dil alanlarında öğretmenlik yapmayı hedefleyen adaylar için puanlama sistemi şu şekildedir:

• AGS puanının %50’si,
• YDS veya e-YDS puanının %50’si alınarak toplam puan hesaplanır.
  Adayların sınavdan önceki yıl veya aynı yıl içinde girmiş oldukları YDS veya e-YDS sonuçlarından en yüksek olanı dikkate alınır.

3. Sınavın Puanlama Sistemi

AGS ve ÖABT oturumları sonucunda öğretmen adaylarının nihai puanı aşağıdaki şekilde hesaplanır:

• Tarih , Biyoloji, Matematik, Türkçe vb  gibi alanlar:
  • AGS puanı %50,
  • ÖABT puanı %50 oranında ağırlıklandırılır.
• Yabancı dil alanları:
  • AGS puanı %50,
  • YDS/e-YDS puanı %50 oranında alınır.
• Diğer alanlar (ÖABT veya YDS gerekmeyen):
  • Puan tamamen AGS üzerinden hesaplanır.

Bu sistem, adayların hem genel kültür ve genel yetenek seviyesini hem de uzmanlık alanındaki bilgisini dikkate alır.

4. MEB-AGS Kapsamındaki Temel Konular

Sözel ve Sayısal Yetenek

Adayların analitik düşünme, dil becerisi ve problem çözme yeteneklerini ölçmek amacıyla:

• Mantık soruları,
• Okuma-anlama ve dil bilgisi soruları,
• Matematiksel işlem becerisi test edilir.

Tarih ve Türkiye Coğrafyası

• Tarih: Türk devlet geleneği, Osmanlı-Türk İnkılap Tarihi, çağdaş Türkiye tarihi.
• Türkiye Coğrafyası: Türkiye’nin fiziki coğrafyası (dağlar, akarsular, iklim) ve ekonomik coğrafyası (tarım, sanayi).

Eğitimin Temelleri

• Eğitim psikolojisi, öğrenme kuramları, eğitim sosyolojisi.

Türk Millî Eğitim Sistemi ve Mevzuat

• 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu,
• 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu,
• 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu.

5. Başarı Stratejileri

Sözel ve Sayısal Yetenek İçin

• Sözel sorularda hızlı okuma ve okuduğunu anlama becerisi geliştirin.
• Sayısal sorular için temel matematik ve mantık pratiği yapın.

Tarih ve Türkiye Coğrafyası İçin

• Kapsamlı bir tarih ve coğrafya kitabı kullanarak çalışın.
• Çıkmış soruları çözerek soru tiplerine aşinalık kazanın.

Eğitimin Temelleri ve Mevzuat İçin

• Öğretmenlik mesleğiyle ilgili kanun ve yönetmelikleri dikkatlice okuyun.
• Eğitim psikolojisi ve sosyolojisi konularını kavramak için örnek olay incelemeleri yapın.

Alan Bilgisi (ÖABT) İçin

• Alanınızdaki müfredatı iyi bilin.
• ÖSYM’nin alan testlerine yönelik hazırlık kitaplarını kullanın.

Zaman Yönetimi

• Deneme sınavları çözerek hızınızı artırın.
• Her konuya dengeli bir şekilde çalışarak eksiklerinizi giderin.

6. Genel Değerlendirme

2025 MEB-AGS ve ÖABT, öğretmenlik mesleği için adayların niteliklerini kapsamlı bir şekilde değerlendiren bir sınav sistemidir. Sözel ve sayısal yeteneklerden alan bilgisine, mevzuattan tarih ve coğrafyaya kadar geniş bir yelpazeyi kapsayan bu sınavda başarılı olmak için:

1. Sistemli bir çalışma planı oluşturmak,
2. Güncel mevzuatı ve eğitim politikalarını öğrenmek,
3. Alan bilgisine yönelik derinlemesine bir hazırlık yapmak gerekir.

Bu sınavın, öğretmen adaylarının sadece akademik bilgi seviyesini değil, aynı zamanda öğretmenlik mesleğine uygunluğunu da ölçmesi hedeflenmektedir. Disiplinli bir hazırlık süreciyle başarıya ulaşmak mümkün olacaktır.

Son Söz
MEB-AGS, öğretmenlik mesleğine girişte adaylar arasında fırsat eşitliği sağlayan bir değerlendirme sistemidir. Bu süreci doğru stratejilerle yöneten adaylar, geleceğin eğitim kadrolarında yerlerini alarak Türkiye’nin eğitim sistemine katkı sunacaktır.

İşte MEB-AGS’de çıkabilecek sorular için her alandan birer tahmini örnek:

1. Sözel Yetenek

Soru: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “düşünceyi geliştirme yolları” kullanılmamıştır?
A) Eğitim, bireyin kendini geliştirmesini sağlayan bir araçtır; örneğin, matematik dersi analitik düşünme yetisini artırır.
B) Yapılan araştırmalar, eğitim düzeyi yüksek toplumların ekonomik kalkınmada daha başarılı olduğunu göstermektedir.
C) Eğitim, yalnızca bilgi aktarmak değil, aynı zamanda bireyin hayata hazırlanmasıdır.
D) Öğretmenler, öğrencilerine model olarak eğitimde sevgi ve disiplini aşılamalıdır.

Cevap: D
(D şıkkında düşünceyi geliştirme yollarından açıklama, örnekleme veya tanık gösterme bulunmamaktadır.)

2. Sayısal Yetenek

Soru: Bir sınıfta erkek öğrencilerin sayısı kız öğrencilerin sayısının 2 katıdır. Sınıfta toplam 36 öğrenci olduğuna göre, erkek öğrenci sayısı kaçtır?
A) 12
B) 18
C) 24
D) 30

Cevap: C
(Kız öğrenci sayısı X, erkek öğrenci sayısı 2X olarak ifade edilir. X + 2X = 36 ⇒ 3X = 36 ⇒ X = 12. Erkek öğrenci sayısı 2X = 24.)

3. Tarih

Soru: “Türk Tarih Kurumu” hangi Türk liderin öncülüğünde kurulmuştur?
A) II. Abdülhamit
B) Mustafa Kemal Atatürk
C) Alparslan Türkeş
D) İsmet İnönü

Cevap: B
(Türk Tarih Kurumu, 1931 yılında Mustafa Kemal Atatürk’ün direktifleriyle kurulmuştur.)

4. Türkiye Coğrafyası

Soru: Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’nin Karadeniz Bölgesi’nde yer alan doğal bir göldür?
A) Tuz Gölü
B) Van Gölü
C) Sera Gölü
D) Eğirdir Gölü

Cevap: C
(Sera Gölü, Karadeniz Bölgesi’nde Trabzon’da yer alan doğal bir göldür.)

5. Eğitimin Temelleri

Soru: Aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisi “öğrencinin kendi öğrenme sürecini yapılandırdığı” bir yaklaşımı savunur?
A) Davranışçılık
B) Yapılandırmacılık
C) Geştalt Psikolojisi
D) Bağlantıcılık

Cevap: B
(Yapılandırmacılık kuramı, öğrencinin bilgiyi aktif olarak inşa ettiğini savunur.)

6. Türk Millî Eğitim Sistemi ve Mevzuat

Soru: 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’na göre, Türkiye’de eğitimin genel amaçlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sadece bireyin akademik başarı elde etmesini sağlamak
B) Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı bireyler yetiştirmek
C) Eğitimde bölgesel farklılıkları artırmak
D) Yalnızca devlet okullarına öğrenci kazandırmak

Cevap: B
(1739 sayılı kanun, Türk Millî Eğitimi’nin temel amaçlarından birinin Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı bireyler yetiştirmek olduğunu belirtir.)

Bu sorular, sınavda yer alması muhtemel içerik türlerini yansıtan örneklerdir. Her biri sınavın farklı konu başlıklarına yönelik hazırlanmıştır ve adayların bilgi ve yeteneklerini ölçmeyi hedefler.